Puglia: si ferma il cuore di un 17enne, il suo professore lo rianima a scuola con un massaggio cardiaco

Salvato per miracolo grazie al celere intervento del suo insegnante, è accaduto a Taranto:

così come riportato anche da molteplici testate giornalistiche telematiche, infatti, uno studente di 17 anni in arresto cardiaco è stato salvato grazie all’intervento immediato dell’insegnante di scienze motorie. Stando a quanto riferito dagli organi di informazione, questa la ricostruzione:

l’episodio si è verificato verso mezzogiorno quando all’Istituto Iiss “Pacinotti” di Taranto, un ragazzo ha cominciato con i compagni a passo lento una corsa di riscaldamento durante l’ora di ginnastica. Improvvisamente, il giovane è caduto a terra, perdendo i sensi. Immediatamente il professore di scienze motorie si è precipitato su di lui verificando che il giovane era stato colpito da un arresto cardiaco. In questi minuti, viene attivata la macchina dei soccorsi:

il docente chiama il 118 e inizia subito il massaggio cardiaco. Continua ad effettuare ininterrottamente per 9 minuti le compressioni toraciche sotto la supervisione della Centrale Operativa 118 di Taranto. All’arrivo sul posto di due equipaggi del 118 mandati in codice rosso, di cui uno con infermiere e l’altro con medico e infermiere, il ragazzo viene defibrillato e stabilizzato. Il cuore riprendere a battere. Trasportato in ospedale si sveglia, senza esiti neurologici. “L’insegnamento del Primo Soccorso nella scuola salva la vita. Quello che è accaduto oggi a Taranto è di straordinaria importanza perchè ci dà ragione: imparare a scuola il Primo Soccorso significa ridurre le morti evitabili”, commenta il direttore della Centrale Operativa-Sistema 118 di Taranto e Presidente della Società Italiana Sistema 118. “Il professor Alessano, che ogni anno promuove questi corsi nel suo istituto e a cui partecipa è la dimostrazione che per realizzare una Scuola realmente cardioprotetta, le competenze rianimatorie di base, che includono il massaggio cardiaco e la defibrillazione precoce semiautomatica, devono essere quanto prima trasferite nella scuola italiana”. “E’ urgente – conclude – addestrare i docenti su questa efficacissima competenza rianimatoria salvavita, priorità assoluta su cui sollecitare il ministro dell’Istruzione Fioramonti”. (Fonte). Video:

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